Kategoria: News

FYG Consultores przetestował stronę internetową projektu PLGE, w celu uzyskania informacji zwrotnych od grupy docelowej projektu. W testowaniu wzięli udział edukatorzy oraz osoby uczące się z Hiszpanii, którzy przekazali istotne uwagi i sugestie dotyczące platformy. Osoby uczące się, które uczestniczyły w badaniu to młodzi ludzie w wieku 18-34 lat. Większość z nich nie miała żadnych…
Czytaj dalej

W pilotażu “Testowanie narzędzi spersonalizowanego uczenia się w środowiskach grupowych” wzięło udział 20 uczestników. Pilotaż przeprowadzony był w formie kwestionariuszy, którzy uczestnicy mieli za zadanie wypełnić, dzięki temu uzyskaliśmy od nich informacje zwrotne. Pilotaż został zorganizowany przez Quarter Mediation (Holandia) w dniach 18 czerwiec – 31 lipiec 2020 r. w ramach projektu „PLGE – Personalised…
Czytaj dalej

Interaktywna elektroniczna platforma ILP i zasobów e-learningowych to trzeci rezultat projektu Erasmus+ PLGE. Jest to otwarta platforma dostępu dla nauczycieli i słuchaczy L2, która zawiera materiały opracowane w ramach pierwszego rezultatu intelektualnego, a także elektroniczną wersję drugiego rezultatu intelektualnego, Bibliotekę Zasobów Elektronicznych (ERL) oraz oczywiście krótki przewodnik, jak korzystać z platformy. Ogromną zaletą platformy jest…
Czytaj dalej

W dniach 27 i 28 września partnerzy projektu PLGE spotkali się w Walencji na trzecim już spotkaniu, którego gospodarzem był FyG Consultores. Przedstawiciele wszystkich organizacji biorących udział w projekcie wzięli udział w spotkaniu, które było skuteczne i bardzo przydatne w organizacji przyszłych działań projektu. Uczestnicy spotkania omówili oraz ocenili pierwszy rezultat, Podręcznik różnicowania, który został…
Czytaj dalej

Głównym celem projektu PLGE jest dostarczenie poprzez platformę online zestawu innowacyjnych narzędzi, a także umiejętności i wiedzy, aby nauczyciele języków obcych mogli prowadzić wysokiej jakości szkolenia oraz oferować spersonalizowane możliwości uczenia się podczas kursów grupowych dla osób dorosłych. Badając sytuację uczenia się języków obcych przez osoby dorosłe, partnerzy projektu stwierdzili, że w wielu przypadkach, mimo…
Czytaj dalej

Aby wprowadzić spersonalizowane ścieżki nauczania, konieczne jest zidentyfikowanie oraz wprowadzenie konkretnych zmian, takich jak: „pożegnanie” z modelem tradycyjnej klasy; korzystanie z narzędzi informatyczno-komunikacyjnych w celu ułatwienia organizacji spersonalizowanej nauki; nauczyciele muszą być w stanie oferować jak najszerszą gamę stylów dydaktycznych; efektywność uczenia się uczniów powinno być skutkiem rozsądnych wyborów; ciągłe monitorowanie przestanie być nawykiem; zmiana…
Czytaj dalej

W dniu 8 września 2019 r. partner Quart Mediation zorganizował w Assen w Holandii europejskie wydarzenie upowszechniające projekt PLGE. W wydarzeniu wzięło udział 17 nauczycieli i trenerów – przedstawicieli różnych szkół, a przede wszystkim edukacji osób dorosłych, z różnych krajów Europy, w tym z Bułgarii, Finlandii, Niemiec, Grecji, Łotwy, Norwegii, Portugalii i Słowacji. Większość uczestników…
Czytaj dalej

W piątek, 29 marca, w Santa Croce sull’Arno, w prowincji Piza we Włoszech, partner Forium zorganizował drugie spotkanie w projekcie PLGE. Forium jest włoskim partnerem tego projektu, w którym bierze udział łącznie pięć organizacji z różnych krajów UE: Stowarzyszenie Centrum Wspierania Edukacji i Przedsiębiorczości (Polska), Eurospeak Language Schools Ltd (Wielka Brytania), Quarter mediation (Holandia) i…
Czytaj dalej

Pierwszy intelektualny rezultat projektu Erasmus+ realizowanego w ramach programu KA2 Partnerstwa Strategiczne w sektorze edukacji dorosłych, tj. podręcznik różnicowania w środowiskach edukacyjnych L2, został stworzony we współpracy wszystkich partnerów projektu „Personalised Learning in Group Environments”: CWEP z Polski; FyG Consultores z Hiszpanii; Quarter Meditation z Holandii; Fo.Ri.Um. z Włoch oraz Eurospeak z Wielkiej Brytanii.  Rezultat…
Czytaj dalej

Europejski projekt skierowany do nauczycieli języków obcych dostarczający zróżnicowane narzędzia nauczania – nowe wyzwanie dla partnerów oraz organizacji szkoleniowej Forium w Santa Croce sull’Arno (we Włoszech). W najbliższych miesiącach powstanie biblioteka cyfrowa, dostępna w szczególności dla nowo zatrudnionych pracowników szkół, a każda klasa, w której wykorzystane zostaną nowoczesne technologie opracowane w ramach projektu PLGE, skorzysta…
Czytaj dalej